Por Ilya Shapiro
Ilya Shapiro dice que la opción que le ha dado el gobernador Youngkin a los padres de eximir a sus hijos de la orden de usar mascarillas en los colegios es mucho más modesta que la orden del ex-gobernador Northam.
Por Corey A. DeAngelis y Christos A. Makridis
Corey A. DeAngelis y Christos A. Makridis sostienen que los cierres de escuelas inducidos por los sindicatos perjudican a los estudiantes académicamente, mentalmente y físicamente, reduciendo prácticamente en nada la transmisión general del coronavirus o la mortalidad infantil.
Por Gabriela Calderón de Burgos
Gabriela Calderón de Burgos dice que el cierre de las escuelas se ha convertido en muchos lugares en el recurso fácil para que los políticos hagan postureo de que están tomando medidas drásticas frente a la pandemia.
Por Gabriela Calderón de Burgos
Gabriela Calderón de Burgos dice que Ecuador es uno de los tres países en Latinoamérica que mantiene las escuelas cerradas, a pesar de que los costos de mantenerlas cerradas supera con creces los riesgos de abrirlas.
Por Neal McCluskey y Corey A. DeAngelis
Neal McCluskey y Corey de Angelis señalan que la libertad para elegir la educación, mediante propuestas innovadoras como aquella recientemente aprobada por le senado de Iowa que crea cuentas de ahorro para la educación, es un factor igualador.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey dice que lejos de temerle a la libertad para elegir la educación de los padres, deberíamos temer el conflicto divisivo forzado por la educación estatal que impone un modelo para todos.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey indica que la educación progresista es el dominio de las escuelas privadas y que por ende convendría a las familias que la desean para sus hijos, promover la libertad para elegir la educación de sus hijos.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey y Solomon Chen consideran que la acción afirmativa no logra abordar causas anteriores y más profundas de la brecha de oportunidades para los estudiantes afro-estadounidenses y latinos.
Corey A. DeAngelis señala que los padres de los niños en las escuelas privadas y concertadas eran al menos un 50% más proclives a reportar “estar satisfechos” con la instrucción provista durante el aislamiento que los padres de los niños de las escuelas estatales tradicionales.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey considera importante mantener fuera de las aulas de las escuelas estatales la batalla campal de la política nacional, evitando una intromisión del gobierno federal en que es la historia “verdadera” y lo que no.
Por Kerry McDonald
Kerry McDonald considera que la libertad para elegir la educación y para innovar durante la pandemia disminuirá el control de los poderosos sindicatos de maestros sobre la educación en EE.UU.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey indica que si los dólares de impuestos destinados a la educación en colegios estatales siguieran a los niños, la educación en “cápsulas” estuviera al alcance de casi todos, y en muchos casos, sobrarían fondos.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey señala que considerando que una tercera parte de los padres prefirió en una encuesta reciente cada modalidad educativa (presencial, híbrida entre presencial y a distancia, y a distancia solamente) es innegable que las familias necesitan libertad para elegir la educación.
Por Kerry McDonald
Kerry McDonald considera que si los $700.000 millones que gastan los contribuyentes estadounidenses en educación al año fuese redistribuido hacia las familias, los padres tendrían muchas más opciones que aquellas que ofrezca su distrito escolar asignado.
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey considera que en lugar el fenómeno emergente de las cápsulas educativas como algo que exacerba la desigualdad entre hogares de distintos niveles de ingreso, el gobierno debería darles a los padres de familia el financiamiento para que ellos también puedan elegir esta alternativa si así lo consideran conveniente.
